学习通怎么加入自己的课 学习通怎么加人
最直接的方法是通过课程邀请码加入教程，或搜索对方手机号/学号添加好友。也可扫描二维码加入若搜不到同学，可能是设置限制、信息输入错误、不在同一隐私学校体系或App存储问题。加入课程后仍可自由添加同学为好友，进入成员列表点击头像即可发送好友申请。老师可使用邀请码链接组合、空间二维码、批量导入学生名单等方式邀请学生，并搭配多渠道通知与现场指导确保学生顺利加入。
在学习还是通里想加人，其实方法有好几种，这取决于你要加课程成员、课程里的同学或者，简单想加个普通好友。最常见也最直接的，无非就是通过课程码邀请加入特定班级，或者直接搜索对方的手机号/学号来添加好友。有时候，扫个二维码也能解决问题。解决方案
要说具体怎么操作，这里我把我用学习通这么久摸索出来的几条路径给你捋一捋。
1. 通过课程/教程邀请码加入：这大概是学生党最常用的方式了。老师在创建课程后，会生成一个邀请码。你拿到这个代码后，打开学习通App，通常在首页或者“我”的页面，会有一个“加入教程”或者“加入课程”的选项。点老师进去，输入邀请码，提交，等审核通过，你就正式成为这个课程或课程的一员了。这个方法的好处是精准，直接把你送进目标集体。
2. 搜索手机号或学号添加：如果你想添加特定的人，比如你的同学朋友，知道对方的手机号或者学号（如果对方绑定了），可以直接在学习通的“通讯录”或者“我的好友”界面里找“添加好友”的功能。输入对方的手机或者学号进行搜索。如果对方设置了允许被搜索，你就可以找到他，然后发送好友请求。不过，我个人的经验是，有时候升级有手机号也搜不到，这可能对方的隐私设置有关，或者你们根本不在同一个机构体系里，学习通的搜索逻辑有时候会“挑选”的。
3. 扫描二维码：这个方法也挺方便。如果对方生成了一个个人码或者课程/课程二维码，你直接用学习通App内的扫一扫功能，对准二维码扫一下，就可以快速添加好友或者加入二维码。这种方式在二维交流时特别方便，省去了手动输入的麻烦。
4. 扫描二维码：这个方法也挺方便。 从已有的课程/课程成员列表中添加：如果你已经在一个课程或课程里，想在里面添加某个同学为好友，可以直接进入该课程或课程成员的列表。找到你想加的同学，点击他的头像或者名字，通常会弹出个人主页，里面会有“添加好友”的选项。这个方法不止因为，你们已经在同一个了“圈子”里了，系统默认更容易建立联系。为什么我无法通过搜索找到同学？
这个问题我深有体会，以前就遇到过，明明对方手机号，就是搜不到，急得我抓耳挠腮。后来才发现，这背后有几个常见原因。
首先，隐私设置是最大的拦路虎。学习通作对于一款教育应用，对用户隐私的保护还是比较看重的。很多用户为了避免骚扰，把自己的搜索权限设置为“允许通过手机号/学号搜索”。如果对方开启了这种设置，那你就算把手机号输给一百遍，系统也不会匹配出来。这就好比你敲门，但门从里面锁死了。
另外，信息输入错误也是个老生常谈的问题。手机号输错型号，或者学号多打少打一个数字，结果就天壤之别。尤其是一些老旧的学号，可能存在格式不统一的情况，也可能导致搜索失败。
接下来，不是同一个“生态圈”。学习通的账号体系有时是和学校或机构绑定的。
如果你和你要找的同学分属不同的学校或机构，即使学习通组织账号是同一个手机号注册的，系统也可能你们的“归属地”不同而无法直接在好友搜索中匹配。它更倾向于在你们共同的架构下建立联系。
最后，版本更新或存储问题。虽然不常见，但偶尔App版本更新或者本地存储出现问题，也可能导致搜索功能暂时失灵。这种时候，尝试更新App或者清理存储，有时能“玄学”一般地解决问题。所以，遇到这种情况，别急着怀疑自己，先排查一下这些可能性。加入文件夹后，我可以自由添加其他同学为好友吗？
当然可以！加入文件夹并添加好友是两个不同层面的功能，但之间是相互关联的。加入它们，意味着你成为了这个课程或集体的一员，可以接收通知、参与讨论作业、作业等。而添加好友，则更多的是建立一种相互关注的、点对点的社交关系。有道翻译AI助手
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通常任何情况下，你在加入一个教程或课程后，就可以在教程成员列表里点击看到所有同学。接下来，你可以一个同学的头像，进入他们的个人主页。如果对方没有设置严格的限制隐私，你通常会看到一个“添加好友”的按钮。点击发送好友申请，等待对方同意，你们就可以成为学习通上的好友了。
成为好友之后，你们就可以进行私聊，分享文件，甚至创建小群。这和男生群聊是不同的，男生群聊是公开的，成员都可以看到，而好友间的聊天又私密所以，如果你想和某个同学进行更深入的交流，或者只是想建立更紧密的联系，添加好友是很有必要的。不过，有些学校或老师可能会对学生之间的社交功能进行一定的限制，这属于比较极端的情况，一般会影响你添加好友。
作为老师，我深知把学生都顺利拉进课程是教学开始的第一步，但往往也是最“磨人”的一步。为了提高效率，我总结了几点经验，能帮助到其他老师。
首先，首选“希望邀请码”这是最稳妥也是最方便的方式。在创建课程后，系统会生成一个唯一的邀请码。你可以把这个邀请码直接发到课程群（比如QQ群、微信群），同时，学习通通常也提供一个课程链接。将邀请码和链接连接一起发送，并附上简明扼要的加入步骤（例如：“点击链接，输入邀请码XXXXX即可加入”）。这样，学生可以通过链接直接跳转，再输入邀请码，操作流程最短。
其次，利用图片二维码。
对于线下授课的教学，在课堂上直接展示课程二维码是个高效的方法。学生用学习通扫一扫可以加入，省去了输入邀请码的麻烦。我通常会在PPT的第一页放上二维码，或者打印贴在教室里，课程前给学生三幅扫码。
再者，考虑批量导入学生。如果学校的学习通系统与教务系统有对接，或者允许批量导入学生名单，那无疑是最省时省力的。你可以向学校管理员咨询是否有这个功能，通常只需上传一个包含学生学号和姓名的Excel表格，系统就能自动将学生添加到需要的课程中。尤其适用于学生人数庞大的大课。
最后，清晰的指引和多渠道通知。无论选择哪种方式，一定要提供清晰、简洁的加入指引。同时，公告不要只在一个渠道发布通知。除了课程群，还可以通过学校的教务系统、邮件等多种方式通知学生，确保信息能够触及每个学生。并且，最好在第一堂课上，留出几分钟时间，现场指导学生完成加入流程，及时解决他们遇到的问题，避免课后因为加入问题而耽误学习。
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