高分低能的人出路 高分低能的出现说明一个道理

大家好，小雪糕来为大家解答以下的问题，关于高分低能的典型事例，高分低能的事例很多人都不知道，那么现在就让我带着大家一起来看看吧！

低分高能：我国著名文学家、科学家，几乎没有状元出身的，有明显的连举人都不是，说明这相关：

外国的例子，也可以举很多，除了爱因斯坦、爱迪生，还有牛顿，达尔文，托尔斯泰，瓦特，拿破仑，贝多芬，罗丹，邱吉尔，均属“低分高能”的人物。

是世界一流的人才。

这么多人才得不到学校的认可。

2.试能力不等于实际本领。

而且人的精力是有限的，皓首穷经搞应试的人，绝对难以有更多的时间去接触实际，难以有更多信息：

所以创立特别强的人都讨厌死板的考试，爱因斯坦就因为犹太德国学校里的清规戒律和死记硬背地教学方法，在15岁那年辍学。

更多信息： 更多信息：

有些人既创作又致力于考试，这当然不简单，但是我想，如果他们能把考试的精力节省出更多信息：

考场没有好文章，考试就不能增加社会知识的基础，增加社会知识的基础就是研究和创造。

更多有利于评价和选择，而不是有所发现、发明。

考场上的人们不太敢创新，那太冒险了，因为考试要的是分数。

所以久经考场的常胜将军们很​​可能潜移默化地形成了某种复制型的、看人脸色型的思维方式，这对他们日后的创新就是羁绊了。

还是那句话，出圈不一定有创造，但创造是必须出圈的。

然而考试往往会禁止你推出圈子的一种运作模式，从这个意义上说，考试注定要进行创意创作。

今天分享完毕，希望对您有所帮助。